Beleid en contract oefentherapie
Wilt u weten wat er voor u verandert? Lees er meer over in ons inkoopbeleid. U leest er ook wie een overeenkomst kan krijgen. En meer over het proces en de planning van de contractering.
2026-2027
Beleid
Aanvulling
- Addendum Valpreventie oefentherapie 2026-2027 (pdf, 183,7KB)
- Overeenkomst Basisovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 172,9KB)
- Algemeen deel bij overeenkomst Basisovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 274KB)
- Overeenkomst Plusovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 173,1KB)
- Algemeen deel bij overeenkomst Plusovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 293,1KB)
- Overzicht erkende meetbureaus 2026-2027 (pdf, 120,7KB)
- Overzicht erkende praktijkkwaliteitsregisters 2026-2027 (pdf, 35,5KB)
Wijzigingsoverzicht
- Overzicht belangrijkste wijzigingen Overeenkomst Basisovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 108KB)
- Overzicht belangrijkste wijzigingen Overeenkomst Plusovereenkomst Oefentherapie 2026-2027 (pdf, 107,8KB)
2024-2025
Beleid
Aanvulling
- Voorwaarden klantervaringsonderzoek (pdf, 109,5KB)
- Overzicht erkende meetbureaus 2024-2025 (pdf, 36,9KB)
- Voorbeeld Basisovereenkomst oefentherapie (pdf, 350,2KB)
- Voorbeeld Plus overeenkomst oefentherapie (pdf, 354,7KB)
Ketenafspraken valpreventie
Wijzigingsoverzicht
- Wijzigingsoverzicht Basis overeenkomst oefentherapie (pdf, 75,7KB)
- Wijzigingsoverzicht Plusovereenkomst oefentherapie (pdf, 75,7KB)
2022-2023
Beleid
Aanvulling
- Overzicht erkende meetbureaus 2020-2023 (pdf, 34KB)
- Overzicht erkende praktijkkwaliteitsregisters 2022-2023 (pdf, 49KB)
- Voorbeeld basisovereenkomst oefentherapie 2022-2023 (pdf, 399KB)
- Voorbeeld plusovereenkomst oefentherapie 2022-2023 (pdf, 398,9KB)
- Voorwaarden beweegprogramma 2022-2023 (pdf, 147,4KB)
Ouder
Standpunt kinderoefentherapie op scholen
Een kind wordt alleen op school door de kinderoefentherapeut onderzocht en/of behandeld wanneer de ouder(s)/verzorger(s) zelf de kinderoefentherapeut benaderen met een hulpvraag. Het is zorgaanbieders niet toegestaan om kinderen in de klas te screenen met het doel een hulpvraag vast te stellen.